台湾高教发展应用需求背景

台湾大学近十几年来数量居高不下,人口少子化问题导致招生障碍增加;学生经过大学教育后,是否能以自身兴趣或能力于社会或产业界立足;大环境影响产业人才需求趋势与标准,学用合一的目标该如何达成….,以上皆为台湾高教现行已然面对的严峻议题与挑战。

台湾高等教育展望未来,在发展特色、追求卓越、优化竞争力的过程中,学校需要有系统地去分析问题、规划策略与追踪评鉴绩效。因此,学校校务决策与执行者面临的诸多发展上的挑战与繁杂工作,都需要实时、完整与正确的信息,协助思考、规划与选择适当决策。数据是校务研究的底,校务研究所需要的数据包括量化与质性数据、客观数据与意见数据、输入产出数据与历程性数据、内部数据与外部数据。

校务研究若能了解整体高等教育状况与学校利基,将有助于拟定校务发展方向。校务发展方向之拟定不但要知己,还要知彼(整体高等教育环境、其他高等教育机构表现、全国学生状况、劳动市场与经济发展现况与未来趋势),这也是校务研究具挑战性之处。(数据源:评鉴双月刊)


校务研究发展核心工作


学术机构执行校务研究的挑战

学校拥有许多独立运作的单位,并且每个单位各自拥有专属的系统以及海量的数据,许多信息的搜集与整合是非常昂贵且困难的,且常有搜寻不完整的情况,在招生竞争、学生素质、学习成效、校务行政管理、教学方案的选择与设计、资源运用,乃至校务发展策略等诸多重点工作,都越发需要实征数据做为决策依据的今日,建立一个校级信息统合与智能应用敏捷开发平台,已是刻不容缓的事。

 

高等教育大数据挑战

 

高等教育现行信息架构问题

过去20年, 高等教育的各行政单位或教学单位,为了因应特定应用和需求,建置了属于自己单位的系统或网页。然而,当系统种类越变越复杂和数据资料量越来越多时,系统管理者或用户常常需要花更多时间在系统或网页之间,找寻及分析所需的数据,系统之间也因不同的权限或字段,让使用者更难去分析整理学习成效态势。


片段的作业流程,无法有效汇整并掌握全面信息。
庞杂的异质系统,如何实时分析数据关联并利用。

 

 

EXALEAD东吴大学成功案例

东吴大学于2013年12月率先导入新世代EXALEAD校务研究信息智能应用开发平台,以其强大弹性且开放的系统架构,全面搜集校内外多样化资料数据,建立校级的校务研究(Institute Research)信息搜索与智能应用开发平台,全面整合各项校务研究工作所需之校内外范围的多元数据讯息,使师生与校务行政团队皆可实时动态存取所需信息并从中受益,分析出教务暨校务研究发展所需之各类信息智能,做为新世代校级决策支持系统,达到优化校务研究发展绩效之核心目标。

 

 

 

东吴大学采用 EXALEAD 创新巨量数据分析模式原因

 

EXALEAD校务研究智能应用开发新模式

 

EXALEAD校务研究智能应用范例

 

以学习成效为中心之校务研究(IR)范例

 

 

运用EXALEAD校务研究信息智能应用开发平台的领先创新技术,整合校内外各类巨量数据,及时转换为校务发展规划执行所需之参考的信息智能,使学用合一目标更加趋近,校务营运绩效更加透明,资源分配更有参考依据,让学生、老师乃至校方,人人受益,成为协助学校持续深化教学卓越绩效与优化校务营运发展之利器。

 

相关讯息:

更多成功案例: